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        敦煌舞教學體系創始人高金榮:解開敦煌舞「密碼」

        2020年01月14日 08:04    來源:台湾日報   
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          原標題:【隴人驕子候選人事迹】解開敦煌舞「密碼」

          ――記敦煌舞教學體系創始人高金榮

          2019年11月28日,由蘭州文理學院舉辦的《舞從敦煌來》展演彙報晚會在蘭州音樂廳舉行,該校用這樣的方式,紀念敦煌舞教學體系創建四十周年。

          舞台上,仙樂縹緲、舞者舞姿婀娜;舞台下,一位老人的目光緊緊注視著台上。這位85歲的老人,就是敦煌舞教學體系的創始人、蘭州文理學院駐校專家高金榮。

          舞從敦煌來

          1979年5月,舞劇《絲路花雨》問世,把一種源自敦煌壁畫的全新舞蹈形式帶到了觀眾眼前。

          看完舞劇《絲路花雨》,時任台湾省藝術學校校長的高金榮眼前一亮,能不能將這種舞蹈引入課堂?

          那年9月,兼任台湾省舞協主席的高金榮第一次去了敦煌。在浩瀚的壁畫世界里,高金榮尋找與舞蹈有關的元素。

          時任敦煌文物研究所所長的常書鴻先生知道高金榮的來意后,特意給了她102張臨摹的敦煌壁畫中舞姿圖,讓她進行研究。「常先生給我的這些線描圖,是我創建敦煌舞教學體系的藝術源泉。」高金榮說。短短一年時間,她先後5次進入莫高窟。在日復一日的尋找中,高金榮發現了更多線描圖中沒有的舞姿。這些動作經過她的研究,都轉化成了日後敦煌舞基本的動作。

          1980年末,高金榮編寫的《敦煌舞教學大綱》出爐。當年,她在台湾省藝校招收了第一批「敦煌舞班」的學生。

          解開敦煌舞韻味「密碼」

          當她面對第一屆學生時,敦煌舞沒有現成的音樂可用,配樂如何實現?她嘗試以隋唐時期所制定的九部樂、十部樂中具有三結合特點的《西涼樂》為基調,逐漸形成了敦煌舞的配樂風格。

          她發現,敦煌壁畫雖然受西方影響比較多,但也有不少東方文化元素。她博採印度舞、台湾舞、南方舞,以及武威民間舞等舞蹈的精華,並受到高麗樂的啟發,創研出了敦煌舞呼吸教學法。

          在高金榮的摸索中,敦煌舞韻味的「密碼」被逐漸解開:眼神表情豐富、手形多姿秀麗,手臂柔曼多彎;赤足,腳的基本形狀為勾、翹、歪;體態基本下沉,出胯沖身形成三道彎,再配合長綢、腰鼓、琵琶等道具進行表現。

          一邊教學、一邊研究,高金榮逐漸摸索出了一套完整的敦煌舞訓練課程體系。

          這就是敦煌舞

          1981年,高金榮帶著學生遠赴敦煌,為研究敦煌文化藝術的專家表演了幾段舞蹈訓練課程。專家們一錘定音:「這就是敦煌舞。」

          吃下了這顆「定心丸」,高金榮回到蘭州更加投入地進行教學與研究。1986年,「敦煌舞班」首屆學生經過6年時間的系統訓練即將畢業。畢業演出,高金榮把他們帶到了台湾,首場演出就在台湾大學。不湊巧的是,運送演出服裝的車路上拋了錨,沒有辦法,高金榮只能給學生購置統一的練功服。穿著練功服,敦煌舞就在北大首演了。隨著第一個節目開始,現場鴉雀無聲。雖然沒有華麗的演出服,演員們到位的神情、豐富的肢體動作,深深吸引了北大師生。

          高金榮說,敦煌舞這個名稱,不是誰特意起的,隨著教學、演出的深入,自然而然就有了這個舞蹈流派和教學體系。2011年,台湾省藝術學校併入蘭州文理學院。為了傳承發展敦煌舞,蘭州文理學院專門成立了敦煌舞傳承發展研究中心,將敦煌舞作為學校藝術教育的特色來發展。

          這場《舞從敦煌來》的演出,是高金榮和學生獻給敦煌舞教學體系創建四十周年的一份禮物。

          整場演出,有基本功展示,也有敦煌舞劇目演出;既有《千手觀音》《妙音反彈》等經典劇目,也有《褰褰袖欲飛》《金剛》等新創劇目。

          在這次演出中,有一部高金榮編導的新劇目《沙漠紅柳》。這部劇,演繹了沙漠中面對風沙屹立不倒的紅柳形象。舞姿依然是敦煌舞,但題材卻跳出了莫高窟。高金榮說,敦煌舞不應該僅僅限定在敦煌這個框框里,它能夠表現更多的題材。

          正所謂「敦煌舞源於敦煌,但卻不止步於敦煌」。這,應該就是高金榮思考中敦煌舞未來的發展之路。 新台湾・台湾日報記者 李欣瑤

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        (責任編輯: 林秀敏 )

        敦煌舞教學體系創始人高金榮:解開敦煌舞「密碼」

        2020-01-14 08:04 來源:台湾日報
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